Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högläsning som estetisk praktik: Att läsa tillsammans med äldre elever
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages. (BUV)ORCID iD: 0000-0002-3270-1827
Göteborgs universitet, Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion.
2020 (Swedish)In: Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: Bildning, utbildning, fortbildning / [ed] Redaktörer: Maritha Johansson, Bengt-Göran Martinsson, Suzanne Parmenius Swärd, Linköping: Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning , 2020, p. 81-93Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]

Artikeln syftar till att undersöka situationer då lärare ägnar sig åt högläsning tillsammans med äldre elever. Materialet utgörs av ett fokusgruppssamtal med tre erfarna svensklärare i Västra Götaland, en från högstadiet och två från gymnasiet. Genom lärarnas samtal får vi kunskap om vad högläsning tillsammans med äldre elever kan innebära och vilken plats den kan tilldelas i undervisningen. Vårt resultat pekar mot att högläsning inte enbart hör hemma i undervisningen av yngre elever, ovana läsare, nyanlända elever eller elever med särskilda behov. Tvärt om visar det sig att lärarna ser många generella fördelar med högläsning och att den även tycks uppskattas av eleverna själva. Parallellt med detta visar undersökningen att högläsning inte bör reduceras till enbart en metod för att uppnå andra lärandemål. Med utgångspunkt i analysen av lärarnas samtal genereras här tre begrepp,högläsningskonvention, estetiskt delande och auditiv föreställning, vilka understryker att högläsning tillsammans med äldre elever kan tillskrivas en estetisk dimension med ett eget värde.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning , 2020. p. 81-93
Keywords [sv]
Högläsning, äldre elever, estetiskt delande, auditiv föreställning
National Category
Pedagogy Didactics Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-15770ISBN: 978-91-7929-844-9 (print)OAI: oai:DiVA.org:hv-15770DiVA, id: diva2:1464109
Conference
Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning Bildning, utbildning, fortbildning, Linköping 22–23 november 2018
Available from: 2020-09-04 Created: 2020-09-04 Last updated: 2020-12-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

konferenspublikationNationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning

Authority records

Elam, KatarinaWidhe, Olle

Search in DiVA

By author/editor
Elam, KatarinaWidhe, Olle
By organisation
Division for Educational Science and Languages
PedagogyDidacticsPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 1074 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf