Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Handbok för superhjältar del 1: Handboken: En kvalitativ text- och bildanalys utifrån ett genusperspektiv
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Handbook for superheroes Part 1: The Handbook : A qualitative text and image analysis from a gender perspective (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Under min tid på lärarutbildningen har jag kommit till insikt hur viktigt det är att läsa böcker och att böcker ska vara en central del i undervisningen. Vi har många gånger dessutom berört ämnet genus, vilket är ett ämne som intresserar mig. I läroplanen berörs könstillhörighet och könsmönster vid flertal tillfällen och är därmed något som alla inom skolvärlden behöver förhålla sig till. I läroplanen står det bland annat att "skolan ska aktivt och medvetet främja elevernas lika rättigheter och möjligheter, oberoende av könstillhörighet. Skolan har också ett ansvar för att motverka könsmönster som begränsar elevernas lärande, val och utveckling" (Skolverket, 2019, s. 8). Med läroplan och mitt intresse för genus som grund valde jag att i denna studie utgå utifrån ett genusperspektiv där jag undersöker hur traditionella könsmönster förstärks eller utmanas i barnboken Handbok för superhjältar del 1: Handboken.

Syfte: Studien syftar till att undersöka hur genus framställs i den valda barnboken Handbok försuperhjältar del 1: Handboken, som är skriven av Elias och Agnes Våhlund och illustrerad av Agnes Våhlund.

Metod: För att undersöka min frågeställning använder jag mig av en kvalitativ text- och bildanalys utifrån ett genusperspektiv. Som stöd vid analysarbetet utgick jag från ett parteoretiska begrepp, vilka är genus, normer och könsroller. Jag har dessutom använt mig av Nikolajevas motsatsschema samt Josefsons tabell över vad som oftast anses vara manliga och kvinnliga egenskaper, där könsstereotypa egenskaper presenteras.

Resultat: I studiens resultat framkommer det att huvudkaraktären Lisa till viss del utmanar de traditionella könsmönstren, främst vad det gäller egenskaper då hon beskrivs med flera traditionellt sett manliga egenskaper. Lisa beskrivs också med flera traditionellt sett kvinnliga egenskaper, vilket förstärker de traditionella könsmönstren. Vad det gäller Lisas kläder utmanar de inte de traditionella könsmönstren något större, varken vad det gäller kläderna eller färgen på kläderna. Det enda som utmanar är färgen på Lisas skoluniform som är blå, vilket vanligtvis är en färg som bärs av pojkar. Vad det gäller pojkarna Robert, Nick och Max utmanar de inte de traditionella könsmönstren i någon högre utsträckning med undantag av den röda slips som pojkarna bär, då röd ses som en färg som bärs av flickor, samt att de visar känslor.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 26
Keywords [sv]
Genusstudier, litteraturvetenskap
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-15225Local ID: EXG600OAI: oai:DiVA.org:hv-15225DiVA, id: diva2:1446303
Subject / course
Literary studies
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2020-06-24 Created: 2020-06-24 Last updated: 2020-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Specific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 460 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf