Driftstörningar
Just nu har vi driftstörningar på sök-portalerna på grund av hög belastning. Vi arbetar på att lösa problemet, ni kan tillfälligt mötas av ett felmeddelande.
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Poängen med poäng: En studie av hur förhandsinformation påverkar acceptansen av ett poängsystem på en webbsida
Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The point with pointification : A study of how prior information affecting the acceptance of a scoring system on a web page (Engelska)
Abstract [en]

The purpose of this study is to investigate how well users accept badges as an element depending on prior information. This study conducts a user test where two user groups where created. The first group gets prior information about badges and that they are going to test a webpage, and participate in a survey. The secound groups dosen't get any information that the website contains badges. 34 participant conducted the survey and showed low acceptance towards badges. The results also showed that the prior information had negative impact on the user acceptance.

Abstract [sv]

Syftet med den här studien är att undersöka hur acceptansen av badges påverkas av huruvida användaren får kunskap om inslaget på webbsidan eller inte. I studien genomfördes ett användartest där två grupper fick testa och utvärdera en webbsida med badges. Den ena gruppen fick förhandsinformation om att de kunde få badges på webbsidan medan den andra gruppen var ovetande inslaget. Deltagarna besvarade även ett formulär om gällande användaracceptans. Totalt 34 personer medverkade i undersökningen där båda grupper visade på en låg acceptans för badges. Resultatet visade att förhandsinformationen hade en viss, negativ inverkan på användaracceptansen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 39
Nyckelord [en]
Gamification, badges, technology acceptance, annual report
Nyckelord [sv]
Gamification, badges, technology acceptance, årsredovisning
Nationell ämneskategori
Systemvetenskap, informationssystem och informatik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-9942Lokalt ID: EXC509OAI: oai:DiVA.org:hv-9942DiVA, id: diva2:974705
Ämne / kurs
Medieinformatik
Utbildningsprogram
Digitala media
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-09-27 Skapad: 2016-09-27 Senast uppdaterad: 2020-01-15Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Avd för medier och design
Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 367 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf