Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vad har utevistelse för betydelse i förskolan": Pedagogers tankar kring lek, lärande och hälsa
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
"What have outdoor access for the importance of pre-school "? : Teachers thoughts about the play, learning and health (Engelska)
Abstract [sv]

Bakgrund: Utevistelse genomsyrar en stor del av förskolans verksamhet och vi har upplevt att utevistelse ses som en aktivitetstid för barnen, då barn ska leka fritt och pedagoger inte är så aktiva. Många undersökningar har visat att utevistelse är en viktig del i förskolan, därför att det bidrar till barns lärande och hälsa.Syfte: Syftet i den här studien var att undersöka hur pedagogerna resonerar kring utevistelse och hur denna aktivitetstid används i förskolan och även undersöka hur pedagoger resonerar kring utevistelsens betydelse för lärandet och hälsan.Metod: I studien användes en kvalitativ studie, där tio intervjuer genomfördes med tio pedagoger från olika förskolor. Intervjun utgick ifrån semistrukturerade frågor.Resultat: Pedagogerna belyser att utevistelse är grundläggande i verksamheten eftersom det är en stor del av dagen då barnen får möjlighet att vara utomhus i den friska luften och lära sig att ta hand om naturen. De ansåg även att utevistelsen påverkas mycket av var förskolegården är belägen, vilket påverkar pedagogernas syn på lärande, eftersom barnen får olika möjligheter.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 24
Nyckelord [sv]
hälsa, utevistelse, utomhusmiljö, lärande
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-8349Lokalt ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-8349DiVA, id: diva2:858197
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-10-02 Skapad: 2015-10-01 Senast uppdaterad: 2015-10-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Avd för utbildningsvetenskap och språk
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 184 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf