Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Doing cross-border science experiments using ICT for co-planning, documentation and evaluation as a method for increased motivation to participate in and learn about science experiments
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk. (GNU LINA)ORCID-id: 0000-0002-7941-0525
Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik. (BUV LINA)ORCID-id: 0000-0003-3203-7062
2014 (Engelska)Ingår i: Society for Information Technology & Teacher Education International Conference / [ed] M. Searson & M. Ochoa, Chesapeake, VA: Association for the Advancement of Computing in Education, 2014, s. 2332-2340Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

Two ninth grade classes – one Swedish and one Danish worked together doing chemistry experiments. Their assignment was to seek out and choose an experiment to perform, then plan for and execute the experiment while making a videotape of the experiment to upload onto their mutual blog, and finally, to give feedback on the videos. Analysis of the students’ activities and the material they produced indicated that they attained the goals in relation to planning and documenting a science experiment. Their level of enthusiasm was deemed to be high, and they were apparently motivated by working with students from another school in another country. However, a deeper analysis of the experimental content showed that the specifically scientific learning was rather superficial, and would have benefitted from greater teacher guidance during the experiment.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Chesapeake, VA: Association for the Advancement of Computing in Education, 2014. s. 2332-2340
Nyckelord [en]
ICT, experiments, planning, documentation
Nationell ämneskategori
Didaktik Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning
Forskningsämne
SAMHÄLLSVETENSKAP, Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-6665ISBN: 978-1-939797-07-0 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hv-6665DiVA, id: diva2:746925
Konferens
SITE, Society for Information Technology and Teacher Education, International conference
Forskningsfinansiär
EU, Europeiska forskningsrådetTillgänglig från: 2014-09-15 Skapad: 2014-09-15 Senast uppdaterad: 2016-02-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Länk till abstract

Personposter BETA

Svedäng, MariaSpante, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Svedäng, MariaSpante, Maria
Av organisationen
Avd för utbildningsvetenskap och språkAvd för informatik
DidaktikSystemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 164 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf