Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Managing with my Heart, Brain and Soul": The Development of the Leadership Intelligence Questionnaire
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. (LINA)ORCID-id: 0000-0002-8562-5610
Amfora Future Dialogue AB, Stockholm, Sweden.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för psykologi och organisationsstudier. Studieförbundet Vuxenskolan, Sweden. (LINA)
LPADATA AB, Göteborg, Sweden.
2013 (Engelska)Ingår i: Journal of Cooperative Education and Internships, ISSN 1933-2130, Vol. 47, nr 1, s. 61-77Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

A new Swedish leadership theory of "leadership intelligence" (Ronthy, 2006; 2013) is characterized by a work integrated learning approach. This theory arose from analysis of the experiences of managers trained in performance appraisals, and describes the balance between being a leader and being a manager. A leader develops and uses, in an integrative good balance, leadership intelligence, which comprises emotional intelligence, rational intelligence and spiritual intelligence. The aim of this study was to further develop the Leadership Intelligence Questionnaire (LIQ) created by Ronthy (which has been developed to measure leadership intelligence), and to examine its reliability. Over 400 leaders, aged 21 to 69 years completed the 71-item LIQ. A shorter, 32-item version of the LIQ was developed by confirmatory factor analysis thorough excluding psychometrically "poor" items. The internal consistency measured by Cronbach’s alpha was high (> .80), and we conclude that leadership intelligence may be reliably measured with both versions of the questionnaire. Future studies should examine the internal and external validity of the LIQ before its introduction into education or into managerial practice.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Cincinnati: Cooperative Education & Internship Association, Inc. , 2013. Vol. 47, nr 1, s. 61-77
Nyckelord [en]
Emotional intelligence, intelligence, LIQ, leadership intelligence, rational, Work-integrated Learning, WIL
Nyckelord [sv]
AIL
Nationell ämneskategori
Psykologi (exklusive tillämpad psykologi)
Forskningsämne
SAMHÄLLSVETENSKAP, Psykologi; Arbetsintegrerat lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-5846OAI: oai:DiVA.org:hv-5846DiVA, id: diva2:683588
Projekt
Studier om en ny svensk ledarskapsmodell som bygger på teorin om ledarintelligens
Anmärkning

Tillgänglig från: 2014-01-05 Skapad: 2014-01-05 Senast uppdaterad: 2019-05-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Artikelns fulltext

Personposter BETA

Dåderman, Anna Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Dåderman, Anna Maria
Av organisationen
Avd för psykologi och organisationsstudier
Psykologi (exklusive tillämpad psykologi)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 314 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf