Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenska som andraspråkselevers strategier och attityder gentemot grammatik i det svenska språket: En kvalitativ enkätstudie om elevers förhållningssätt till grammatikinlärning
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
2024 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Strategies and Attitudes of Second Language Learners Towards Grammar in the Swedish Language : A qualitative survey study on students' attitudes towards grammar learning (Engelska)
Abstract [sv]

Bakgrund:

Ordet grammatik kan få flera elever att känna obehag. Det är allmänt välkänt att grammatikundervisningen tidigare var omfattande i de svenska skolorna. Idag har undervisningsmetoderna gentemot grammatikundervisning förändrats. Läroplanen fungerar som en handledning för lärare inom specifika ämnen och fastställer både lärandemål för eleverna och kriterierna för bedömning. Något som, däremot, fortfarande är oklart är; vilka strategier och attityder elever i svenska som andraspråk har gentemot grammatik.

Syftet:

Studiens syfte är att undersöka svenska som andraspråkselevers (SvA) inlärningsstrategier i grammatik i det svenska språket. Fokus kommer att ligga på att analysera de strategier som SvA-elever använder för att lära sig grammatik och vilka attityder de har till ämnet, grammatik.

Metod:

Studien tillämpas genom en kvalitativ enkätmetod med öppna frågor där informanterna ges möjligheten att utveckla sina svar. Informanterna är svenska som andraspråkselever. Studien sammankopplas med den fenomenografiska metoden där informanternas svar kategoriseras.

Resultat:

Studiens resultat är att svenska som andraspråkselever tenderar att ha en positiv inställning till grammatik. En hög andel av eleverna förstår vikten av grammatik samt att de personligen värdesätter grammatiken högt. Majoriteten av eleverna påverkas av yttre faktorer såsom exempelvis ljud samt att andelen passivt- och aktivt lärande elever är jämlika.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2024. , s. 38
Nyckelord [sv]
grammatik, andraspråkselever, undervisning, inlärning, attityd
Nationell ämneskategori
Lärande Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-21463Lokalt ID: ESV600OAI: oai:DiVA.org:hv-21463DiVA, id: diva2:1850146
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2024-04-19 Skapad: 2024-04-09 Senast uppdaterad: 2024-04-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för individ och samhälle
LärandeStudier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 24 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf