Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Multilingualism and persistence in multiple language learning
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk. Lund University, Center for Languages and Literature, Lund (SWE).ORCID-id: 0000-0001-7789-9032
2023 (Engelska)Ingår i: The Modern language journal, ISSN 0026-7902, E-ISSN 1540-4781, Vol. 107, nr 1, s. 183-201Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

For language learners who aspire to become multilingual, commitment involves a personal journey. Defining persistence as a preoccupation with goal-focused action directed to a desired future state and drawing on research from cognitive psychology and the mental time travel paradigm, this article presents an identity-based framework of persistence in multiple language learning. In the framework, persistence is supported through the operation of 3 interconnecting processes: (a) the generation of personally meaningful goals aimed at becoming multilingual, (b) the conjuring of mental images that represent states, events, and values associated with being multilingual, and (c) the integration of representations of multilingualism within an unfolding personal history. To illustrate these processes, data from online sources and research literature exploring language learners’ narrative biographies is used. The relevance of the framework is critically assessed in relation to (a) the development of interventions supporting motivation for foreign language learning, (b) the exploration of motivational processes through narrative-based inquiry, and (c) the varying linguistic, social, and societal contexts in which multiple language learning takes place. © 2023 The Authors. The Modern Language Journal published by Wiley Periodicals LLC on behalf of National Federation of Modern Language Teachers Associations, Inc.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
John Wiley & Sons, 2023. Vol. 107, nr 1, s. 183-201
Nyckelord [en]
goal self-concordance, linguistic biographies, mental time travel, multilingual identities, multilingualism, persistence
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-19879DOI: 10.1111/modl.12826ISI: 000950298000001Scopus ID: 2-s2.0-85150841865OAI: oai:DiVA.org:hv-19879DiVA, id: diva2:1752536
Anmärkning

CC-BY

Tillgänglig från: 2023-04-24 Skapad: 2023-04-24 Senast uppdaterad: 2024-01-10

Open Access i DiVA

fulltext(356 kB)481 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 356 kBChecksumma SHA-512
d676c4c9bdb47d1ddca9ab3d941651e01afb526e451a7377c952ad321df3c201a7ecb3fd9ee223f281ae92683e2aa566a4cabba14d3940faacac4bd8c12c9c04
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Henry, Alastair

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Henry, Alastair
Av organisationen
Avd för utbildningsvetenskap och språk
I samma tidskrift
The Modern language journal
Studier av enskilda språkLärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 481 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 218 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf