Digitala verktyg är ibland som att man har pennor men inga pennvässare: En kvalitativ studie ur ett lärarperspektiv
2023 (Svenska) Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete) Alternativ titel
Digital tools are sometimes like having pencils but no pencil sharpeners : A qualitative study from a teacher's perspective (Engelska)
Abstract [sv]
Bakgrund: Det pågår ständiga debatter om hur skolan ska utbilda eleverna för att förberedas inför dagens digitaliserade samhälle. Forskningsläget kring digitala verktyg i skrivundervisningen visar på att forskare inte är eniga kring hur de ska användas i undervisningen i lågstadiet. Den pågående debatten väckte ett intresse i att fördjupa kunskapen om skrivundervisningen med digitala verktyg.
Syfte: Syftet med studien är att undersöka grundskollärares didaktiska ställningstagande för att använda digitala verktyg i skrivundervisningen i årskurs 1-3.
Metod: Studien har utgått från en kvalitativ metod där vi har intervjuat sex verksamma lärare som arbetar i årskurs 1-3. Vi har arbetat utifrån en tematisk analys där fyra teman framkommit som betydelsefulla för studiens resultat; Villkoren för den digitala skrivundervisningen i skolan, Individanpassad skrivundervisning, Prioriteringar i skrivundervisningen ochSkrivundervisningens förberedelse inför framtiden.
Resultat: Genom resultatet framkommer olika motiv av lärarnas val i att använda digitala verktyg i skrivundervisningen, vilka är elevernas behov och förutsättningar, styrdokument, nationella prov och elevernas framtida skolgång. Lärarnas grunder till att avstå från användningen av digitala verktyg i skrivundervisningen är den bristande tillgången till digitala verktyg och den bristande digitala kompetensen i verksamheten. De avstår också från användningen av det digitala verktyget eftersom de anser att den digitala skriften inte får ta över, de vill inte att handskriften ska gå förlorad.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor 2023. , s. 42
Nyckelord [sv]
digitalisering, skrivundervisning, handskrift, digitala verktyg
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer URN: urn:nbn:se:hv:diva-19870 Lokalt ID: EXG600 OAI: oai:DiVA.org:hv-19870 DiVA, id: diva2:1751966
Ämne / kurs Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
2023-04-212023-04-202023-04-21 Bibliografiskt granskad