Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad betyder diktatur?: En studie av diktaturbegreppets innebörd i en samhällskunskapslärobok ämnad för Samhällskunskap 1, 2 och 3
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
2022 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
What does dictatorship mean? : A study in the meaning of the concept of dictatorship in a social studies textbook intended for course 1, 2 and 3 (Engelska)
Abstract [sv]

Bakgrund:

Diktaturbegreppet har flera pedagogiska funktioner i svenska läromedel: Att utgöra ett motbegrepp till demokratin, att användas som klassificering för att beskriva vissa länders politiska system och för att förklara historiska skeenden. Det är därtill ett begrepp med mycket starka konnotationer men vars betydelseinnehåll sällan explicit redogörs för sammanhållet och extensivt i läromedlen.

Syfte: Syftet med uppsatsen är att utröna diktaturbegreppets betydelseinnehåll i ett samhällskunskapsläromedel genom att med komparativ analys undersöka hur diktaturbegreppet skiljer sig från demokrati- och icke-demokratibegreppet i en lärobok för samhällskunskap ämnad för gymnasiet.

Metod: Studien utgår från en kvalitativ textanalytisk metod, komparativ metod samt delar av Kosellecks begreppshistoriska begreppsapparat.

Resultat: Studien visar att diktaturen skiljer sig åt från icke-demokratin primärt i hur den förhåller sig till de demokratikriterier Karlsson (2011) fastställer. Varken icke-demokratier eller diktaturen uppfyller demokratikriterierna, med skillnaden att diktaturen aktivt förkastar kriterierna. Det föreligger även en skillnad i dessa begrepps temporalitet: icke-demokratier beskrivs vara på väg till demokrati i olika grad och diktaturen beskrivs i Karlsson (2011) ha andra mål än att uppnå demokrati, diktaturen beskrivs på basis av dessa andra mål befinna sig i ett antagonistiskt förhållande till demokratin. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2022. , s. 36
Nyckelord [sv]
Diktatur, begrepp, läroböcker
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-19369Lokalt ID: EXS400OAI: oai:DiVA.org:hv-19369DiVA, id: diva2:1709905
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Examinatorer
Tillgänglig från: 2022-12-02 Skapad: 2022-11-10 Senast uppdaterad: 2022-12-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för individ och samhälle
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 189 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf