Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Peer support workers´ role and expertise and interprofessional learning in mental health care:: a scoping review
Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskap. (LOVHH)ORCID-id: 0000-0002-4900-9570
University of Gothenburg, Gothenburg (SWE).
Department of Clinical Science and Education, Karolinska Institutet, Stockholm (SWE).
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi. (LOV)ORCID-id: 0000-0001-9358-5519
2022 (Engelska)Ingår i: Journal of Interprofessional Care, ISSN 1356-1820, E-ISSN 1469-9567, Vol. 36, nr 6, s. 828-838Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Interprofessional learning (IPL), which is learning arising from the interaction between representatives of two or more professions, has not been studied extensively in relation to peer support workers (PSWs) in mental health care teams. PSWs support others who face challenges with their own experience of similar challenges of mental health problems. The role of PSWs has been studied in mental health care interprofessional teams. However, researchers have not paid attention to IPL where the PSWs contribute their knowledge. This paper is a scoping review that aims to highlight existing knowledge of the PSW role and expertise in IPL in the context of mental health care. The findings show knowledge of (a) the key factors and challenges when interprofessional teams include the PSW role, (b) the legitimacy of the PSWs' role and expertise, and (c) the benefits of the PSW role. A knowledge gap was identified of teams' use of PSWs' expertise and its implications for IPL.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Taylor & Francis, 2022. Vol. 36, nr 6, s. 828-838
Nyckelord [en]
Scoping review, interprofessional learning, interprofessional teamwork, peer support worker, expertise
Nationell ämneskategori
Omvårdnad Hälso- och sjukvårdsorganisation, hälsopolitik och hälsoekonomi
Forskningsämne
VÅRD- OCH HÄLSOVETENSKAP, Vårdvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-18187DOI: 10.1080/13561820.2021.2014796ISI: 000751706100001PubMedID: 35129027Scopus ID: 2-s2.0-85128230034OAI: oai:DiVA.org:hv-18187DiVA, id: diva2:1647764
Tillgänglig från: 2022-03-28 Skapad: 2022-03-28 Senast uppdaterad: 2024-04-09

Open Access i DiVA

T&F(1012 kB)314 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1012 kBChecksumma SHA-512
9e459920b295bf13cb555508bc8fa8fd0b79cbc5609306e56180be1d76cbc0d2e6cb2444e7e0a4060bcb95c14f982569093641254e5be4f34e1cceebf2721d86
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextPubMedScopushttp://

Person

Viking, TuijaNilsson, Lena A.

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Viking, TuijaNilsson, Lena A.
Av organisationen
Avdelningen for hälsopromotion och vårdvetenskapAvdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi
I samma tidskrift
Journal of Interprofessional Care
OmvårdnadHälso- och sjukvårdsorganisation, hälsopolitik och hälsoekonomi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 316 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
pubmed
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
pubmed
urn-nbn
Totalt: 846 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf