Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teaching in Flexible Spatial and Digital Conditions
University of Gothenburg, Gothenburg.
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS). University of Gothenburg, Gothenburg, .ORCID-id: 0000-0001-5248-771X
University of Gothenburg, Gothenburg.
Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik.ORCID-id: 0000-0003-3203-7062
Visa övriga samt affilieringar
2021 (Engelska)Ingår i: EARLI 2021: Book of abstracts, 2021, s. 314-314Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [en]

This study explores the opportunities and challenges of teaching under flexible spatial and digital conditions of the learning environment of a newly build school, analyzing how teaching is organized and what curricular genres can be discerned, what resources and practices are offered to stimulate students meaningmaking and what framing, relations and accessibility can be distinguished by the flexibility of furniture and classroom space. The analyses of a teacher team’s planning and teaching of the thematic work project on Space in years 2-3 (ages 8 to 9) and another teacher team’s thematic work project onCommunication in years 4-7 (ages10 to12) reveal varied teaching strategies between teacher-led and student-centered forms offering students linguistic, visual and audiovisual resources to make meaning of shared content in different school subjects. The young students practice reading comprehension, both of written texts and films, that also serves their knowledge-building about space. The older students display skills relating to different subjects through different technological and digital resources. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2021. s. 314-314
Nyckelord [en]
Didactics
Nationell ämneskategori
Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-18057OAI: oai:DiVA.org:hv-18057DiVA, id: diva2:1629532
Konferens
EARLI 2021
Tillgänglig från: 2022-01-18 Skapad: 2022-01-18 Senast uppdaterad: 2022-02-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

https://www.gu.se/forskning/digiflex

Person

Sofkova Hashemi, SylvanaSpante, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Sofkova Hashemi, SylvanaSpante, Maria
Av organisationen
Avd för informatik
Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktningLärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 48 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf