Driftinformation
Ett driftavbrott i samband med versionsuppdatering är planerat till 10/12-2024, kl 12.00-13.00. Under den tidsperioden kommer DiVA inte att vara tillgängligt
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fritidslärarens kompletterande roll som rastaktivist?: En kvalitativ studie om fritidslärarens uppdrag
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2021 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The leisure-time teacher's complementary role as a recess-activist : A qualitative study of the leisure-time teacher's assignment (Engelska)
Abstract [sv]

Bakgrund: Bakgrunden till denna studie ligger i fritidslärarens kompletterande uppdrag under skoldagen. Detta uppdrag har enligt Andersson (2013, s. 17–18) blivit otydligt i och med fritidslärarens roll som assistent till en annan verksamhet. I fritidshemmets allmänna råd (Skolverket, 2014, s. 29–30) beskrivs det att rektorn måste konkretisera fritidslärarens uppdrag under skoldagen för att på så sätt ge fritidsläraren rätt förutsättningar. Under skoldagen skiljer sig fritidslärarens pedagogik, synsätt och kompetens från de övriga lärarna och skulle därför enligt Perselli och Hörnell (2019, s. 66) kunna arbeta som “rastpedagog” och därigenom skulle rektorn kunna förtydliga fritidslärarens uppdrag under skoldagen. Detta uppdrag blir viktigt då skolan behöver skapa arbetssätt som understödjer barns sociala lärande och även ge dem trygghet. Rastverksamhet blir är ett gott verktyg för att åstadkomma detta enligt Pihlgren (2019, s. 176). 

Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur fritidslärare upplever deras roll under skoldagen och vilka möjligheter och begränsningar fritidslärare anser sig ha för att skapa organiseradrastverksamhet. 

Metod: Studien är kvalitativ och baseras på sex semistrukturerade intervjuer med personal inom fritidshemmet som arbetar eller tidigare har arbetat med rastverksamhet. Intervjuerna har sedan transkriberats, kodats och tematiseras utifrån de inspelade videosamtal som genomförts.

Resultat: Resultatet visar att studiens fritidslärare upplever att de ofta tilldelas en roll under skoldagen som inte stämmer överens med deras kompetens och kunskap, de blir ofta tilldelade rollen som resurs eller hjälplärare. Det visar sig också att de fritidslärare som deltagit i studien får sämre villkor och förutsättningar för att bedriva sin verksamhet i jämförelse med klassläraren, exempelvis lägre planeringstid. Fritidslärarna i studien upplever att ha ansvaret för rastverksamhet fungerar som en god alternativ arbetsuppgift under sitt kompletterande uppdrag under skoldagen. Fritidslärarna i studien upplever också att rastverksamhet bidrar till trygghet hos barn och att den bidrar till ökad måluppfyllelse.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2021. , s. 37
Nyckelord [sv]
Fritidshem, pedagoger, utökade uppdrag
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-16887Lokalt ID: EXG500OAI: oai:DiVA.org:hv-16887DiVA, id: diva2:1582669
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Examinatorer
Tillgänglig från: 2021-08-20 Skapad: 2021-08-03 Senast uppdaterad: 2021-08-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Avd för utbildningsvetenskap och språk
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 83 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf