Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från insikt till aktivt deltagande i samhället: En kvalitativ studie om Skolan som arenas möjliggörande av socialpedagogiska gemenskaper
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik.
2020 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Tanken med satsningen Skolan som arena är att öppna upp skolan för aktiviteter utanför skoltid, vilketska ske genom samverkan mellan offentliga, privata och idéburna organisationer. Syftet med denna uppsats var att utforska hur Skolan som arena bidrar till socialpedagogiska utvecklings- och läroprocesser för professionella och boende i området kring skolan. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats med semistrukturerad intervju som datainsamlingsmetod. Fyra processledare för satsningen Skolan som arena intervjuades, de intervjuade hade samma yrkestitel men olika utbildningsbakgrund och arbetslivserfarenheter. Informanterna valdes ut då de var de enda i staden som utifrån sin yrkestitel och arbete har kunskaper och erfarenhet att besvara den frågeställning uppsatsen utgick ifrån. Insamlade data analyserades genom tematisk analys ur vilket sex teman framkom: andras antagande, äkta behov, medskapande processer, bildningsprocesser, utmaningar och vuxna. I resultatet framträdde det tydligt att processledarna främjade bildningsgemenskaper genom att aktivt söka efter deltagarnas äkta behovgenom att kunna sortera bort andras antaganden och önskemål om målgruppens verkliga behov. Genom att skapa organiserade möten med människor som visat intresse för en aktivitet gav processledarna möjlighet för att få igång verksamheter som flera i området kunde vara i behov av. I diskussionen framkom att strävan efter att skapa engagemang hos individer och grupper var en viktig komponent i processen med att skapa en skola som arena. Utmaningen låg i att satsningen var ny för staden och att den skulle bli en hållbar och naturlig samlingsplats för närområdets invånare. Processledarna beskrev att nyckelfaktorerna var äkta behov och tillit oberoende av vem de mötte.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020. , s. 38
Nyckelord [sv]
Skolan som arena, gemenskaper, Jämlik stad, socialpedagogik, föräldrasamverkan, bildningsprocesser
Nationell ämneskategori
Socialt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-15977Lokalt ID: ESC501OAI: oai:DiVA.org:hv-15977DiVA, id: diva2:1475046
Ämne / kurs
Socialt arbete
Utbildningsprogram
Socialpedagogiska programmet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-10-12 Skapad: 2020-10-12 Senast uppdaterad: 2020-11-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(575 kB)396 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 575 kBChecksumma SHA-512
9ea316dcaa484404837648d85adc03fa01ac8fa5bda89673fdefe329b881cfe7a51d519305556fa77b5eb229c12fa301b3890fab0f379c89c022b6f43359ec63
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Avdelningen för socialt arbete och socialpedagogik
Socialt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 396 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 220 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf