Vårt samhälle är fyllt av normer och förväntningar på oss som människor, och dessa lär oss hur vi ska se på världen och hur världen ser på oss. Vi intresserar oss därför av hur dessa normer och förväntningar antingen reproduceras eller bryts i vanligt förekommande barnlitteratur. Genom processen av att läsa en bok, bildas, bekräftas och medvetandegörs tankemönster. Därav kan barnlitteraturen komma till att spela stor roll för barnets identitetsskapande och framtida synsätt. Studiens syfte är således att kritiskt granska några vanligt förekommande skönlitterära barnböcker i årskurs F-3 med avseende på att studera om samhällets rådande normer speglas och reproduceras eller bryts. De frågeställningar vi utformat är; hur framställs de fiktiva karaktärerna- och vilka budskap förmedlar de valda verken utifrån ett normkritiskt perspektiv. För att förmå att analysera de valda verken har vi valt att utföra en kvalitativ textanalys i samband med ikonotext, då vi intresserar oss för både text och bild samt deras samspel. Vidare utformade vi ett eget analysschema i avsikt att guida vår blick genom läsningen. För att få fram barnlitteratur till vår studie valde vi att kontakta både bibliotekarier och verksamma lärare för att ta reda på vilka böcker som var de mest förekommande bland elever i årskurs F-3. Böckerna blev slutligen; Cirkusdeckarna och fjällmysteriet, LasseMajas detektivbyrå och fotbollsmysteriet och Sune tjejtjusaren. Resultatet visar att majoriteten av karaktärerna från de valda verken var normreproducerande med vissa inslag av karaktärer som var, till viss del, normbrytande. Det fanns få karaktärer som tilläts vara helt normbrytande utan att de kompletterades från någon norm. Vidare fann vi budskap kring bland annat hur män respektive kvinnor förväntas se ut och uppträda, vilka etniciteter som ges plats samt överordnas och vilka familjekonstellationer och kärleksrelationer som normaliseras. Slutligen uppdagas det att liknande budskap framställs i samtliga verk vilket kan leda till att barn bekräftar detta tankemönster då liknande sensmoral upprepas i fler medier.