Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Spelsidors användningsområde i bråkundervisningen för årskurs 3: internetbaserade utbud och lärares tankar
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Gaming sites' area of use in teaching about fractions in grade 3 : internet-based offer and teachers' thoughts (Engelska)
Abstract [sv]

Elever i den svenska skolan får allt mer tillgång till var sina datorer och undervisningen digitaliseras, i ett pågående digitaliserat samhälle. Den traditionella matematikundervisningen påverkas då skolans styrdokument inkluderar digitalisering i undervisningen, vilket leder till att kunskap inom användandet av digitala verktyg är nödvändigt hos både elever och lärare. Vanligt förekommande är att leverantörer för analoga läromedel fokuserar på de fyra räknesätten vilket även avspeglas i digitala läromedel. Området bråk visar på flera svårigheter som inte synliggörs tydligt i läromedel. Då lärande med hjälp av spel förekommer i form av digitala resurser, blir det relevant att undersöka hur spelsidor för datorn kan komplettera undervisningen för det matematiska området bråk och tre av bråkets ansikten; bråk som del avhel, bråk som del av antal och bråk som tal. Syftet med studien var att bidra med kunskap om förutsättningar för användningen av internetbaserade spelsidor kring det matematiska området bråk för årskurs 3. Studiens empiri insamlades genom metodtriangulering där både kvantitativa och kvalitativa metoder användes med strategin att fördjupa kunskaper om temat under arbetsprocessen med studien. Detta var i form av två enkäter, granskning i form av innehållsanalys av tre spelsidor samt intervjuer med tre verksamma lärare för årskurs 3 i den valda kommunen. Studiens resultat visar att de tre spelsidorna erbjuder eleverna att träna på samtliga undersökta delar inom bråk, men bråk som del av hel förekommer i en betydligt större utsträckning. Spelsidorna använder sig även av belöningssystem samt representationsformerna bild- och symbolspråk. Däremot visade resultaten att bilderna på en av spelsidorna var missvisande för elevernas förståelse av delarnas lika storlek vid bråkformer. Resultaten visade även att utbudet av paruppgifter samt representationsformen textspråk varierade. Resultatet av intervjuerna visade att samtliga lärare ansåg att datorspel i undervisning var motiverande och bidrog till ett varierat arbetssätt. Lärarnas inställning till användning av datorspel skilde dem åt då antalet lektioner med datorspel varierade från varje matematiklektion till att användas som en extrauppgift för de elever som var färdiga. Resultatet visade även att den tid det tog för att inhämta tillräcklig kompetens för användning av dator i undervisningen bidrog senare till ett mer effektivt arbetssätt.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 37
Nyckelord [sv]
Digitalisering, skolan, styrdokument
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-14081Lokalt ID: EXG500OAI: oai:DiVA.org:hv-14081DiVA, id: diva2:1336761
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-07-22 Skapad: 2019-07-10 Senast uppdaterad: 2019-07-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Avd för utbildningsvetenskap och språk
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 3 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf