Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ungdomars upplevelser av påverkan i relation till vuxna: En fenomenologiskt inspirerad studie utifrån ett agens och empowermentperspektiv
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Adolescents' experiences of influence in relation to adults : A phenomenological inspired study from a perspective of agency and empowerment (Engelska)
Abstract [sv]

Barn har rätt att påverka sina liv utifrån barnkonventionen, vilket brister i dagsläget. Studien syftar till att synliggöra ungdomars upplevelser och åsikter om påverkan i relation till vuxna rörande det de anser är viktigt att få påverka i sina liv. Få studier finns om vad unga anser är viktigt att påverka eller om vad vuxna kan göra för att främja deras påverkansmöjligheter, varpå även det ämnas undersökas.

Studien intar ett agens och empowermentperspektiv. Inspiration för ansatsen hämtas från fenomenologin där fokus kretsar kring individens upplevelser.

Resultatet baseras på semistrukturerade intervjuer med fem ungdomar boende i Västra Götalands län, vilka är 16 eller 17 år. Materialet analyserades med tolkande fenomenologisk analys och centrala delar ur det utifrån ungdomarnas upplevelser är: det är viktigt att få möjlighet att påverka allt i sina liv, möjligheten att påverka enklare saker finns, vid komplexa sådana tas de ej på allvar.

Att skapa tillit mellan sig och vuxna utgör en påverkansstrategi och samspelet mellan ungdomen och den vuxne påverkar hela processen. Vuxna kan främja möjligheterna till påverkan genom inkludering och att vilja förstå deras perspektiv. Samhället har skyldighet att arbeta för allas lika rättigheter. Så länge ojämlika förhållanden existerar är främjandet av barns rättigheter aktuellt.

Abstract [en]

According to the United Nations Convention on the Rights of the Child, children have the right to impact their own lives, which is inadequately implemented in today's society. The present study aims to highlight experiences from adolescents, who voiced their opinions on their perceived ability to impact decisions affecting matters central in their lives. Few studies exist regarding which areas adolescents consider most important to influence, nor regarding what adults can do to assist them in this.

The current study captures a perspective of agency and empowerment and its approach is inspired by phenomenology.

The result is based on semi-structured interviews involving five 16-17 year old adolescents living in Västra Götaland County, Sweden. The material was analysed with an interpretative phenomenological analysis methodology.

The main findings show that adolescents' view the ability to impact all imoprtant matters in their lives as imperative and that while they do perceive that they are allowed to influence basic things, they are not taken seriously in regard to more complex matters. The findings suggests that adults can encourage impact by including adolescents in decision making and show willingness to understand their perspective. All societies have an obligation to promote equal rights. As long as unequal rights exist, promotion of the UN Rights of the Child is crucial.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 51
Nyckelord [en]
Agency, empowerment, participation, adolescents, adults, guardians, parents, qualitative method, phenomenology, interpretative phenomenological analysis
Nyckelord [sv]
Agens, empowerment, delaktighet, ungdomar, vuxna, vårdnadshavare, föräldrar, kvalitativ metod, fenomenologi, tolkande fenomenologisk analys
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12913Lokalt ID: EXM801OAI: oai:DiVA.org:hv-12913DiVA, id: diva2:1248938
Ämne / kurs
Barn & ungdomsvetenskap/kunskap
Utbildningsprogram
Barn- och ungdomsvetenskap
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-10-02 Skapad: 2018-09-17 Senast uppdaterad: 2019-01-21Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(414 kB)97 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 414 kBChecksumma SHA-512
aecf6dbdff3d03cf50bc4874a480855854fb1feddf975dcabd418ce4ac502a8b373eb6fff09a03db9d4b75402ce88459d7f9c97ebfe53f7d9560b0491fec392d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 97 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 464 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf