Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Vi lekte bara!”: En studie om hur elever upplever utomhusmatematik
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
“We were just playing!” : A study of how pupils experience outdoor-mathematics (Engelska)
Abstract [sv]

Matematikundervisningen i svensk skola domineras i hög grad av läromedelsundervisning, trots att den enligt styrdokumenten ska genomsyras av ett varierat arbetssätt. Ett varierande arbetssätt innebär att man använder flera olika metoder och alltså inte bara håller sig till ett. Det kan exempelvis innebära att man blandar de matematiklektioner man har inomhus där matematikboken används med utomhusmatematik. Utomhusmatematik rekommenderas av ett flertal forskare och också av flera personer som har jobbat eller fortfarande jobbar som lärare och pedagoger. Vår studie bottnar i att vi har funnit en kunskapslucka att det saknas forskning kring hur elever själva uppfattar och upplever lärandet vid utomhusmatematik. Syftet med vår studie är att fylla denna kunskapslucka. Utifrån ett flertal gruppintervjuer kom vi fram till att elever föredrar praktisk matematik vare sig den sker inomhus eller utomhus.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 31
Nyckelord [sv]
Utomhuspedagogik, utomhusmatematik, lärodimensioner, praktisk matematik
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-11713Lokalt ID: EXG600OAI: oai:DiVA.org:hv-11713DiVA, id: diva2:1146134
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-10-07 Skapad: 2017-10-02 Senast uppdaterad: 2017-10-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Avd för utbildningsvetenskap och språk
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 73 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf