Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The work-integrated learning combined with the portfolio method: A pedagogical strategy and tool in nursing education for developing professional competence
Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen för omvårdnad - grundnivå.ORCID-id: 0000-0002-2793-9937
Högskolan Väst, Institutionen för hälsovetenskap, Avdelningen för omvårdnad - grundnivå.ORCID-id: 0000-0001-5219-6031
2017 (Engelska)Ingår i: Journal of Nursing Education and Practice, ISSN 1925-4040, E-ISSN 1925-4059, Vol. 8, nr 2, s. 8-15Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

During nursing education students obtain knowledge and skills to develop their professional competence. Teachers may elect to provide pedagogical tools preparing students for current and future healthcare needs. The purpose of this theoretical article was to highlight Work-Integrated Learning combined with the Portfolio Method as a pedagogical strategy and tool for nursing students to develop professional competence for lifelong learning. This strategy contains six phases: pre-reflection, reflection-in-action, reflection-on-action, self-evaluation, meta-reflection and knowledge-in-action, which can help nursing students, during their clinical education, develop deeper understanding of their future profession, while also providing a teaching planning tool.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. Vol. 8, nr 2, s. 8-15
Nyckelord [en]
Pedagogical strategy, Portfolio method, Professional competence, Reflection, Work-integrated learning
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap Omvårdnad
Forskningsämne
Arbetsintegrerat lärande; VÅRD- OCH HÄLSOVETENSKAP, Vårdvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-11698DOI: 10.5430/jnep.v8n2p8OAI: oai:DiVA.org:hv-11698DiVA, id: diva2:1145774
Anmärkning

Online Published: September 27, 2017

Tillgänglig från: 2017-09-29 Skapad: 2017-09-29 Senast uppdaterad: 2017-10-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Pennbrant, SandraNunstedt, Håkan

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Pennbrant, SandraNunstedt, Håkan
Av organisationen
Avdelningen för omvårdnad - grundnivå
I samma tidskrift
Journal of Nursing Education and Practice
UtbildningsvetenskapOmvårdnad

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 110 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf