Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers inställning till ämnet Idrott och hälsa i årskurs 3: En kvalitativ undersökning ur ett barn- och genusperspektiv
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Students' attitudes towards physical training and health education in grade 3 : A qualitative survey from a child and gender perspective (Engelska)
Abstract [sv]

Bakgrund:  Ämnet Idrott och hälsa har genom åren utvecklats och förändrats från att ha varit ett aktivitetsämne till ett kunskapsämne. Idrottsundervisningen är ett populärt ämne bland elever i dagens skolor samtidigt som det är ett ämne som väcker straka reaktioner från elever såväl som från lärare och föräldrar.   Syfte: Syftet med denna studie är att undersöka elevers upplevelser av ämnet Idrott och hälsa. I undersökningen har vi lyft fram barns perspektiv för att få reda på deras tankar och erfarenheter kring ämnet. De frågeställningar vi utgick ifrån är följande: (1) Hur upplever eleverna ämnet Idrott och hälsa? (2) Finns det skillnader mellan flickor och pojkars upplevelser av ämnet? (3) Finns det skillnader i hur flickor och pojkar talar om ämnet Idrott och hälsa?  Metod: Studien genomfördes med hjälp av en kvalitativ undersökning där vår datainsamling utgick ifrån tre fokusgruppsintervjuer. En fokusgrupp med fem flickor, en med fem pojkar och en med tre flickor och tre pojkar. Sammanlagt intervjuades 16 elever från årskurs 3 på en skola i Göteborgs kommun.  Resultat:  Resultatet visar att majoriteten av eleverna har en positiv inställning till ämnet Idrott och hälsa. Samtliga elever är överens om att det förekommer en del konflikter i samband med idrottsundervisningen. Flickornas konflikter brukar oftast skapas under rasten innan lektionen börjar som fortsätts på idrottslektionerna. Pojkarnas konflikter brukar handla om ojämna lag eller att någon fuskar. Flickorna anser att det i vissa fall kan kännas obehagligt med en lärares närvaro i omklädningsrummet och att det är jobbigt när pojkarna knackar på deras dörr. Pojkarna tog upp att de tycker att det är normalt att duscha och byta om tillsammans men att det finns pojkar i deras klass som ibland glömmer ombyte och handduken med flit.   

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 38
Nyckelord [sv]
Idrott och hälsa
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-11599Lokalt ID: EXG500OAI: oai:DiVA.org:hv-11599DiVA, id: diva2:1143239
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-10-02 Skapad: 2017-09-21 Senast uppdaterad: 2017-10-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Avd för utbildningsvetenskap och språk
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 37 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf