Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Can Measurements of Online Behavior Predict Course Performance?
Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för medier och design. (LINA)ORCID-id: 0000-0003-4425-9367
Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik. (LINA)ORCID-id: 0000-0001-9781-2993
Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för juridik, ekonomi, statistik och politik. Högskolan Väst, Institutionen för ekonomi och it, Avd för informatik. (LINA)ORCID-id: 0000-0002-0575-4309
2016 (Engelska)Ingår i: Proceedings of the 7th International Multi-Conference on Complexity, Informatics and Cybernetics: IMCIC 2016 and the 7th International Multi-Conference onSociety and Information Technologies: ICSIT 2016: Volume II (Post-Conference Edition), 2016, s. 4-9Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

This article is a pilot study on the relationship between performance in online classes and behavior in online discussion forums. Measuring student activity on the discussion forum, the collected data is then analyzed and mapped to the performance of the students on the course. The student activity was dividedinto a number of parameters, and during the study these parameters were compared to the performance of the students.The significance of each parameter was also analyzed through a Kruskall-Wallis-test Overall there was a strong tendency thatstudents with more activity and engagement received higher grades. This is in the future useful for developing some kind of monitoring to identify and support students on the verge of failing the course.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. s. 4-9
Nyckelord [en]
Online behaviour, performance
Nationell ämneskategori
Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning
Forskningsämne
Arbetsintegrerat lärande; SAMHÄLLSVETENSKAP, Informatik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-10007Scopus ID: 2-s2.0-85032994226ISBN: 978-1-941763-33-9 (tryckt)ISBN: 978-1-941763-38-4 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hv-10007DiVA, id: diva2:1037639
Konferens
7th International Multi-Conference on Complexity, Informatics and Cybernetics: IMCIC 2016
Tillgänglig från: 2016-10-17 Skapad: 2016-10-17 Senast uppdaterad: 2019-03-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

ScopusProceedings

Personposter BETA

Andersson, UlfArvemo, TobiasGellerstedt, Martin

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Andersson, UlfArvemo, TobiasGellerstedt, Martin
Av organisationen
Avd för medier och designAvd för juridik, ekonomi, statistik och politikAvd för informatik
Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 293 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf