Poängen med poäng: En studie av hur förhandsinformation påverkar acceptansen av ett poängsystem på en webbsida
2016 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hp
OppgaveAlternativ tittel
The point with pointification : A study of how prior information affecting the acceptance of a scoring system on a web page (engelsk)
Abstract [en]
The purpose of this study is to investigate how well users accept badges as an element depending on prior information. This study conducts a user test where two user groups where created. The first group gets prior information about badges and that they are going to test a webpage, and participate in a survey. The secound groups dosen't get any information that the website contains badges. 34 participant conducted the survey and showed low acceptance towards badges. The results also showed that the prior information had negative impact on the user acceptance.
Abstract [sv]
Syftet med den här studien är att undersöka hur acceptansen av badges påverkas av huruvida användaren får kunskap om inslaget på webbsidan eller inte. I studien genomfördes ett användartest där två grupper fick testa och utvärdera en webbsida med badges. Den ena gruppen fick förhandsinformation om att de kunde få badges på webbsidan medan den andra gruppen var ovetande inslaget. Deltagarna besvarade även ett formulär om gällande användaracceptans. Totalt 34 personer medverkade i undersökningen där båda grupper visade på en låg acceptans för badges. Resultatet visade att förhandsinformationen hade en viss, negativ inverkan på användaracceptansen.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 39
Emneord [en]
Gamification, badges, technology acceptance, annual report
Emneord [sv]
Gamification, badges, technology acceptance, årsredovisning
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-9942Lokal ID: EXC509OAI: oai:DiVA.org:hv-9942DiVA, id: diva2:974705
Fag / kurs
Media informatics
Utdanningsprogram
Digitala media
Veileder
Examiner
2016-09-272016-09-272020-01-15bibliografisk kontrollert