Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läraren? - Den som kan allt: En intervjustudie om lärarlegitimationen
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
2012 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Bakgrund:

Urvalet av litteratur med fokus på lärarens professionalisering har gett oss en ram för arbetet och har varit till hjälp vid bearbetning och analys av resultaten. Den utvecklingsekologiska och professionaliseringsteorin utgör grunden för vår studie.

Syfte:

Syftet med vår studie är att få en fördjupad kunskap om föräldrars egna uppfattningar om den nya lärarlegitimationen och läraren som en professionell yrkesutövare. Vidare vill vi jämföra skillnaden mellan föräldrarnas syn på skolan jämfört med förskolan och därmed föräldrarnas syn på lärare som verkar i skolan respektive förskolan.

Metod:

För det ovannämnda syftet har vi använt oss av en kvalitativ intervjumetod. Det empiriska materialet består av femton intervjuer med föräldrar. Intervjuerna är genomförda på en förskola och en skola i en mellanstor kommun i Västra Götaland.

Resultat:

Utifrån våra kvalitativa intervjuer har vi funnit fyra teman: Behörig lärare – den som kan allt, Förskola och skolan – lika viktiga, Erfarenhet och personliga egenskaper och "Ja" till legitimation. En genomgående upplevelse hos de intervjuade föräldrarna är att lärarens uppdrag förändras och att det ställs högre krav på deras kompetenser och behörighet. Legitimationen anses som ett bevis som säkerställer kvaliteten i utbildningen.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2012. , s. 47
Emneord [sv]
Lärare, lärarlegitimationen, professionalisering, föräldrar, behöriga lärare
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-4179OAI: oai:DiVA.org:hv-4179DiVA, id: diva2:506439
Fag / kurs
Educational science
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2012-03-15 Laget: 2012-02-28 Sist oppdatert: 2012-03-15bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

FA:s underverk(368 kB)569 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 368 kBChecksum SHA-512
bfd75f739a2fe4a994543c138c94a224ea316a32f40f2d82759130f1b45d14d6b6e9f70b2ce336b5ab9caa6ed4bd3b53d4092c99134bc6696521e0562fbf9603
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Kazaferovic, AmelaAbdulhalim, Fatima
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 569 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 689 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf