Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Spelar områdets ekonomiska resurser roll för effekten av en strukturerad tidig insats för barn i förskolan?
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi. (FBU)ORCID-id: 0000-0002-2998-7289
2023 (svensk)Inngår i: Abstracts för Decemberkonferensen, Trollhättan: Högskolan Väst , 2023, s. 1-1Konferansepaper, Oral presentation only (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS) en tidig insats som syftar till att främja socioemotionell kompetens (SEK) bland barn i förskolan. Syftet med studien var att undersöka 1) potentiella skillnader med avseende på aspekter av SEK som finns bland barn i skolor områden med olika ekonomiska resurser (hög/låg) och 2) om effekten av PATHS på barns SEK kan skiljas åt beroende på ekonomiska resurser i området. N = 275 barn (år 4–5) randomiserades i intervention och kontrollgrupp (RCT-design) där 42.0 % av barnen gick i förskola i ekonomiskt utsatt område. Vi fann att 1) barn i ekonomiskt utsatta områden uppvisade bristande exekutiva färdigheter (inkl arbetsminne och uppmärksamhet) som är aspekter av SEK; 2) Pedagogers arbete med PATHS var gynnsamt på olika sätt för barn i olika områden, men PATHS var särskilt gynnsam för barns sociala och kognitiva aspekter av SEK bland barn i ekonomiskt utsatta områden.

Kapetanovic, S., Ginner Hau, H., Eichas, K., Olsson, T. M., Ferrer-Wreder, L., & Eninger, L. (2022, September). Does attending preschool in an economically advantaged or disadvantaged neighborhood moderate the effects of the preschool edition of promoting alternative thinking strategies®?. In Frontiers in Education (Vol. 7, p. 978662).

sted, utgiver, år, opplag, sider
Trollhättan: Högskolan Väst , 2023. s. 1-1
Emneord [sv]
barn, förskola, ekonomi
HSV kategori
Forskningsprogram
Barn- och ungdomsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-21113OAI: oai:DiVA.org:hv-21113DiVA, id: diva2:1821811
Konferanse
Decemberkonferensen Institutionen för individ och samhälle 13 december 2023, Trollhättan, Sweden
Tilgjengelig fra: 2023-12-21 Laget: 2023-12-21 Sist oppdatert: 2024-03-20bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Kapetanovic, Sabina

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Kapetanovic, Sabina
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 40 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf