Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vuxna inlärares syntaktiska utveckling: En studie av elevtexter baserad på processbarhetsteorin med särskilt fokus på bisatser
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
2023 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Adult learners’ syntactic development : A studie of student texts based on processability theory with special focus on subordinate clauses (engelsk)
Abstract [sv]

Uppsatsen undersöker syntaktiska utvecklingsnivåer hos vuxna inlärare som läser svenska som andraspråk på grundläggande nivå och den omfattar alla fyra delkurser som ingår i den utbildningsnivån. Studien utgår ifrån Pienemanns processbarhetsteorin och analyserar vilka syntaktiska strukturer inlärare processar på de fyra delkurserna. För att kunna fastställa inlärarnas nivåer tillämpas Pienemanns the emergency criterion. Vidare undersöker studien variation av bisatser och bisatsinledare i de fyra kurserna samt placeringen av satsadverbialet inte i underordnade satser. Studiens resultat visar att ju högre kurser inlärare läser desto högre PT-nivå de når, att adverbiella bisatser och nominala att-bisatser är dominanta i inlärares lösningar och att attributiva bisatser används minst frekvent på alla delkurser. Undersökningen visar dessutom att bisatsinledare att, som, när, om och eftersom används med högst frekvens i skriftlig produktion. När det kommer till placering av satsadverbialet inte visar resultatet att inlärare lär sig att placera negationen i huvudsatser först medan grammatisk korrekt placering av negationen i underordnade satser kommer efter. Den syntaktiska analysen av de fyra delkurserna visar att inlärares språkutveckling tar en betydelsefull sats mellan delkurs 2 och delkurs 3, eftersom det finns en väsentlig ökning av både variation i och antal av underordnade satser och bisatsinledare. Trots att ett stort antal inlärare har visat prov på behärskning av avancerade konstruktioner, som samtidigt är markerade i svenska, finns det exempel i form av avvikelser som tyder på att inlärare fortfarande processar de konstruktionerna

sted, utgiver, år, opplag, sider
2023. , s. 46
Emneord [sv]
syntaktiska utvecklingsnivåer, svenska som andraspråk
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-20855Lokal ID: SVA208OAI: oai:DiVA.org:hv-20855DiVA, id: diva2:1805779
Fag / kurs
Educational science
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Examiner
Tilgjengelig fra: 2023-11-02 Laget: 2023-10-18 Sist oppdatert: 2023-11-02bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 45 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf