Bakgrund: Barn med övervikt ökar världen över. Skolsköterskor ingår i elevhälsan och har en viktig funktion i det hälsofrämjande arbetet att tidigt identifiera och ge stöd till barn. Skolsköterskor är oftast ensamma i sin profession inom den enskilda skolan, vilket ställer höga krav på förmågan att kunna arbeta självständigt, fatta egna beslut och vara trygg inom sitt kunskapsområde. Genom sin tillgänglighet har skolsköterskan en central position för att kunna identifiera barn med övervikt och tidigt kunna erbjuda stöd för att främja barns fysiska aktivitet samt utveckling och lärande

Syfte: Syftet med studien var att beskriva hur skolsköterskor kan arbeta för att främja fysisk aktivitet hos barn för att motverka uppkomst av övervikt.

Metod: Studien är en systematisk litteraturöversikt med nio artiklar som har analyserats med integrativ metod.

Resultat: I resultatet framkom två huvudkategorier, rådgivningsmodeller och skolbaserade program med underkategorierna, motiverande samtal, positiv förstärkning, BMI-kurvan som visuellt verktyg, hälsofrämjande program samt skolsköterskans pedagogiska funktion.

Slutsats: Skolsköterskor har en nyckelfunktion när det gäller att identifiera barn med otillräcklig fysisk aktivitet med hög risk att utveckla övervikt. Genom sin tillgänglighet, kommunikativa färdigheter och kunskap är skolsköterskan en stor resurs i detta arbete. Skolsköterskansförebyggande och hälsofrämjande arbete är viktigt för att öka barnens fysiska aktivitet, men både tid och förutsättningar är begränsade för att uppnå de önskade målen.

Background: Children with overweight is increasing worldwide. School nurses are part of the children’s health and have an important function in the health promotion work to identify and provide support to children’s at an early stage. School nurses are usually alone in their profession within the individual school, which places high demands on the ability to work independently, make their own decisions and be confident in their area of knowledge. Through school nurses’ availability, they have a central position to be able to identify children with overweight and be able to offer early support to promote children’s physical activity as well as development and learning.

Aim: The aim of the study was to describe how school nurses can work to promote physical activity in children to counteract the occurrence of overweight.

Method: The study was a systematic literature review with nine articles that have been analyzed with the integrative method.

Results: The results identified two main categories, counseling models and school-based programs with the subcategories, motivational interviews, positive reinforcement, the BMI curve as a visual tool, health promotion programs and the educational function of the school nurse. 

Conclusion: School nurses have a key function in identifying children with insufficient physical activity at high risk of developing overweight. Through nurses’ availability, communicative skills and knowledge, the school nurses are a great resource in this work. The school nurses’ preventive and health-promoting work is important to increase children's physical activity, but both time and conditions are limited to achieve the desired goals.