Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation i en lärandekontext: Lärares arbete för motivationsfrämjande undervisning
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
2020 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Motivation in a learning context : Teachers work towards motivational teaching (engelsk)
Abstract [sv]

Bakgrund: Både i skolans värdegrund och svenskämnets syfte nämns skolans ansvar i att främja elevers utveckling, livslånga lust till lärande. Vidare nämns det att undervisningen ska stimulera elevens lust till att läsa, lyssna och uttrycka sig genom tal och skrift (Skolverket, 2011a&c). Motivation i en lärandekontext är idag ett väl utforskat område där undersökningar resulterat i ett interaktionistiskt perspektiv som menar att utveckling och lärande är en dialektisk process där omgivningen påverkar människan och vice versa. Forskning visar även att ungdomars upplevelse av skolan som antingen positiv eller negativ skulle kunna ha en inverkan på deras framtida liv i samhället.

Syfte: Syftet med undersökningen är att ta reda på hur lärare återger att de arbetar för att skapa klassrumsmiljöer som motiverar eleverna samt vilka faktorer som i sin tur påverkar lärarens eget engagemang gentemot olika elevgrupper.

Metod: Genom att utgå från ett interaktionistiskt perspektiv har en intervjustudie genomförts där lärare med klasser från både yrkes- och högskoleförberedande linjer har intervjuats.

Resultat: Resultatet visar att samtliga lärare vill lyckas motivera sina elever så mycket som möjligt genom att skapa inkluderande, demokratiska klassrum. Vidare visar resultatet att relationsbygge och goda relationer både är grundläggande för vidare arbetet mot motivationsfrämjande undervisning samt att de även är avgörande för lärarens engagemang rörande sin undervisning.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2020. , s. 33
Emneord [sv]
Skolan, värdegrund, svenskaämnet
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-15243Lokal ID: EXS601OAI: oai:DiVA.org:hv-15243DiVA, id: diva2:1447102
Fag / kurs
Svenska
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2020-07-21 Laget: 2020-06-25 Sist oppdatert: 2020-07-21bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 287 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf