The homelands we create are imaginary: en postkolonial läsning avJonas H. Khemiris Ett Öga Rött (2003)
2020 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hp
OppgaveAlternativ tittel
The homelands we create are imaginary : a postcolonial reading of Jonas H. Khemiris Ett Öga Rött (2003) (engelsk)
Abstract [sv]
Bakgrund: Ett öga rött publicerades år 2003 och gjorde succé på bokmarknaden. Det som har intresserat läsarna är Khemiris konstnärliga val av det svenska skriftspråket. Genom romanen får man följa en tonårspojkes kamp om en kulturell identitet, och ett fiktionellt förflutet som han känner tillhörighet med. I examensarbetet kommer dessa aspekter att synliggöras och således kopplas till grundande postkoloniala teoribildningar.
Syfte: Syftet med denna studie är att genom en litteraturstudie undersöka och identifiera hur 'kulturell identitet' konstrueras i den svenska romanen Ett öga rött (2003).
Metod: Valet av metod som tillämpats bygger på en litteraturstudie som genom en kvalitativ textanalys av Ett öga rött (Khemiri, 2003) undersöker hur 'kulturell identitet' konstrueras i en svensk roman ur ett postkolonialt perspektiv.
Resultat: Examensarbetets resultat har påvisat att den kulturella identiteten synliggjorts. Det har dock även framkommit i flera avseenden att den postkoloniala teoriläran om 'blandade kulturer' inte haft ett en acceptans eller ett inflytande. Protagonisten har således befunnit sig i skilda världar av olika nyanser. Å ena sidan existerar ett arabiskt kulturarv, å andra sidan ett assimileringsbehov till det svenska samhället. Det är först när outtalade förändringar sker som protagonisten finner ro i sig själv, sin tillhörighet och i sitt tredje rum.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2020. , s. 34
Emneord [en]
One eye red, cultural identity, postcolonial theory, written language
Emneord [sv]
Ett öga rött, kulturell identitet, postkolonial teori, skriftspråk
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-14956Lokal ID: EXS400OAI: oai:DiVA.org:hv-14956DiVA, id: diva2:1392081
Fag / kurs
Educational science
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Examiner
2020-02-172020-02-062020-02-17bibliografisk kontrollert