Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En kvalitativ studie om genusperspektiv i förskolan: "Hjälper vi barnen utifrån kön eller utifrån individ?"
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2019 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
A qualitative study on gender perspective in preeschool : "Do we help children by gender or by individual?" (engelsk)
Abstract [sv]

Bakgrund: Vår studie utgår från ett genusteoretiskt perspektiv och syftar på pedagogers arbete med genus i förskolans vardag. I förskolans läroplan står det att pedagogerna ska motverka de traditionella könsmönster och könsroller som råder om flickor och pojkar. Utifrån detta fann vi intresset av att ta reda på hur pedagoger i förskolan arbetar för att uppnå målet.

Syfte: Syftet med studien är att få kunskap om pedagogers arbete med ett genusperspektiv.

Metod: I denna studie är det den kvalitativa metodansatsen, semistrukturerad intervju, som har tillämpats för att få svar på vårt syfte och frågeställningar. Åtta verksamma förskollärare från fyra olika förskolor har intervjuats i västra Sverige.

Resultat: Resultatet visar på olika tillvägagångssätt som används av pedagogerna när det kommer till deras planering av verksamheten samt hur de arbetar konkret med genusperspektivet. Det framgick tydligt i resultatet att pedagogernas egen medvetenhet är av stor vikt för att kunna bedriva ett arbete som innefattar genus och jämställdhet.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 30
Emneord [en]
Gender theory, pre-schools, gender roles, teachers
Emneord [sv]
Genusteori, förskolor, könsroller, pedagoger, arbetssätt, genusperspektiv
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-14646Lokal ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-14646DiVA, id: diva2:1366401
Fag / kurs
Educational science
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-11-12 Laget: 2019-10-29 Sist oppdatert: 2019-11-12bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 175 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf