Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Normernas väg i skolan: en studie om normer i läroböcker för svenska på gymnasienivå
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2019 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
The Road of Norms in School : a studie about norms in textbooks for Swedish at a highschool level (engelsk)
Abstract [sv]

Normkritik är ett aktuellt ämne inom forskning som också uttrycks i styrdokument för svenska på gymnasienivå. I den här studien lyfts huruvida normkritik får utrymme i läroböcker för svenska och vad det kan innebära för läsaren. Uppsatsen syftar även till att se huruvida normer upprätthålls eller inte i de valda läroböckerna.

Bakgrund: Lärares arbete baseras ofta delvis på läroböcker och de används som hjälpmedel i skolan. Att undersöka innehållet i läroböcker blir aktuellt då de inte bara fungerar som läromedel, utan också står som en slags representant för skolans värderingar.

Syfte: Uppsatsen avser att mot bakgrund av skolans roll i att motverka diskriminering, fastställd i Skolverkets (2011) styrdokument, undersöka huruvida det finns representation för och normkritiskt förhållningsätt gentemot olika kategorier människor i de undersökta läroböckerna. I förhållande till det avser uppsatsen att undersöka hur texterna kan tänkas uppfattas av läsaren. Uppsatsens innehåll kommer att fokusera på kön, könsöverskridande identiteter, familjestrukturer och sexuell läggning.

Metod: Genom en kvantitativ och en kvalitativ textanalys ämnar jag till att först mäta antal aktuella variabler för att sedan se vilken kontext dessa befinner sig i.

Resultat: I de valda läroböckerna förekommer varken normkritiska texter eller försök till normkritik förutom vid enstaka fall. Läroböckerna fungerar aktivt som upprätthållande av rådande normer.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 40
Emneord [sv]
Normkritik, normmedvetenhet, läroböcker
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-13748Lokal ID: EXS601OAI: oai:DiVA.org:hv-13748DiVA, id: diva2:1299130
Fag / kurs
Svenska
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-04-04 Laget: 2019-03-26 Sist oppdatert: 2019-04-04bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 21 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf