Kompetensutveckling; en fråga om var du arbetar?: En kvantitativ pedagogisk studie
2019 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hp
OppgaveAlternativ tittel
Competence development; a question about where you work? : A quantitaive study (engelsk)
Abstract [sv]
Denna kvantitativa studie har som syfte att kartlägga kompetensen/utbildningsbakgrund och belysa möjligheterna till kompetensutveckling inom kommunal äldreomsorg. Studien bygger på svar från 108 elektroniska enkäter från undersköterskor och vårdbiträden inom kommunal äldreomsorg.
Studiens resultat visar att det finns så mycket som 23,2% yrkesverksamma inom kommunal äldreomsorg som anser sig inte vara kvalificerade för sitt arbete. Studien visar också att kommunerna runt om i landet generellt erbjuder sina undersköterskor och vårdbiträden en bra mängd kompetensutveckling, dock visar det sig att man i mindre kommuner har sämre tillgång på kompetensutveckling än i mellanstora kommuner.
Abstract [en]
This quantitative study has the purpose of mapping educational background and illustrate the possibilty of competence development in municipal elderly care. The study is based on answers from 108 electronic questionnaires from assistance nurses and nurse´s aides in municipal elderly care in Sweden.
The result of the study shows that as much as 23,2% that are working in municipal elderly care is unqualified for their jobs. The study also shows that the municipalities around Sweden give their employees a good amount of competence development, but in the smaller municipalities there is less access to competence development than in the middle sized municipalities.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 20
Emneord [en]
Competence, elderly care, assistance nurse, nurse´s aides, municipalities, competence development
Emneord [sv]
Kompetens, äldreomsorg, undersköterska, vårdbiträde, kommunstorlek, kompetensutveckling
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-13522Lokal ID: EXP300OAI: oai:DiVA.org:hv-13522DiVA, id: diva2:1287839
Fag / kurs
Pedagogics
Veileder
Examiner
2019-02-122019-02-122019-02-25bibliografisk kontrollert