Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Det är trevligt med tysta söta flickor”: En studie om hur flickor porträtteras i fyra populära barnböcker
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2018 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
”Silent, pretty girls are nice” : A study of the portrayal of girls in four popular children's books. (engelsk)
Abstract [sv]

Bakgrund: Tidigare forskning har visat att kvinnliga karaktärer i litteratur ofta har haft begränsad frihet och varit passiva. Enligt Frih och Söderberg (2010) menar vissa forskare att det inte har varit intressant att forska om flickor och att det även finns en brist på forskning om flickor. Bristen på forskning gjorde det intressant att fokusera studien på just flickor och undersöka språkliga aspekter kopplat till dem i de fyra barnböcker som använts i denna studie. Syfte: Syftet med denna studie är att undersöka hur flickor beskrivsi fyra populära barnböcker, både utifrån språkliga aspekter och utifrån roller som de tilldelas. Metod: Med hjälp av en enkät (se bilaga 1) och bibliotekspersonal från Högskolan Väst har fyra barnböcker valts ut och analyserats med utgångspunkt i en innehållsanalys. Vi har analyserat materialet noggrant genom att läsa barnböckerna ett flertal gånger och undersökt både de dolda och de explicita budskapen med ett genusperspektiv. Vi har undersökt roller som flickorna tilldelats samt språkliga aspekter med utgångspunkt i adjektiv. Även två stycken analysverktyg har använts för att analysera resultatet samt sammanställa tidigare forskning. Resultat: Undersökningen visar att det finns en bredare bild av hur en flicka kan vara än förväntat, då karaktärerna har tilldelats olika roller. Flickorna kan beskrivas med stereotypiska roller och adjektiv men också icke stereotypiska, då de kan bli tilldelade egenskaper som historiskt sett varit kopplade till pojkar/män. I undersökningens tidigare forskning nämns vilka egenskaper som kan kopplas till begreppen flicka och tjej. Egenskaperna i kombination med begreppen flicka och tjej resulterade i att vi i denna studie undersökt vilket av begreppen som karaktärerna, i de fyra barnböckerna, benämns med. Vi har alltså undersökt huruvida karaktärernas egenskaper stämmer överens med de begrepp som de har blivit tilldelade.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018. , s. 39
Emneord [sv]
Skönlitteratur, karaktärer, genus
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12690Lokal ID: EXG500OAI: oai:DiVA.org:hv-12690DiVA, id: diva2:1231020
Fag / kurs
Educational science
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-07-05 Laget: 2018-07-05 Sist oppdatert: 2018-07-05bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 18 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf