Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rika problem i läromedel: En kvalitativ studie om problemlösningsuppgifter i Favorit matematik
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2018 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Rich Problems in educational materials : A qualitative study on problem solving in Favorit matematik (engelsk)
Abstract [sv]

Bakgrund: Arbete med rika problem inom problemlösning bidrar till att samtliga förmågor prövas. Inom problemlösning tenderar tänkta problemlösningsuppgifter att bli rutinuppgifter, och således pröva procedurförmågan istället för problemlösningsförmågan. Studien har därför valt att undersöka huruvida läromedlet Favorit matematik bidrar till att utveckla problemlösningsförmågan utifrån rika problem.

Syfte: Syftet med studien är att undersöka vilka kriterier för rika problem Favorit matematiks problemuppgifter uppfyller, samt vilka matematiska förmågor som då prövas och hur lärare beskriver sitt användande av problemuppgifterna i undervisningen i årskurs 4-6. Studiens frågeställningar är följande:

Metod: I studien användes en kvalitativ innehållsanalys för att analysera läromedlet Favorit matematik. Tre semi-strukturerade intervjuer genomfördes för att få data kring hur läromedlet används i undervisningen.

Resultat: Resultatet visar att problemlösningsuppgifterna i Favorit matematik inte kan klassas som rika problem. Lärarna använder sig av problemlösningsuppgifterna i Favorit matematik men kompletterar dessa på olika sätt.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018. , s. 34
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12413Lokal ID: EXG600OAI: oai:DiVA.org:hv-12413DiVA, id: diva2:1212288
Fag / kurs
Educational science
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-06-14 Laget: 2018-06-01 Sist oppdatert: 2018-06-14bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 119 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf