Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En 90-talists framtid: En studie om fyra unga vuxna och deras tankar kring framtiden
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
A 90's future : A study of four young adults and their thoughts about the future (engelsk)
Abstract [sv]

Bakgrund: Studien som baseras på intervjuer undersöker framtidsplaner som finns hos unga vuxna i åldrarna 17 till 24 år. Den innefattar fyra personer som har studerat ett högskoleförberedande respektive ett yrkesförberedande program. Studien undersöker deras tankar kring framtiden med utbildning och arbete som utgångspunkt men även möjliga hinder, skillnader och dess orsaker. Teori: För att få teoretiskt stöd i de unga vuxnas svar så används boken 90-talister: som medborgare, medarbetare och konsumenter av Anders Parment (2016). Han beskriver hur 90talister ser på framtiden. Bourdieus teori om fält, kapital och habitus används för att se om de unga vuxnas socioekonomiska bakgrund är av betydelse i deras syn på arbete och utbildning. Syfte: Syftet med denna studie är att undersöka fyra 90-talisters syn och tankar om utbildning och arbete. Metod: Vi skapade en intervjuguide för att få svar på vårt syfte och frågeställningarna. Studiens material hämtades via samtalsintervjuer med fyra unga vuxna i vår närhet. Efter sammanställningen av intervjuerna tog vi ut de delar som hjälpte oss att besvara vårt syfte. Resultat: Skillnader och orsaker förklaras med hjälp av Bourdieus teori om fält, kapital och habitus. Där deras olika habitus visade tydliga skillnader i val av utbildning. Faktorer som kunde räknas upp som hinder på vägen mot deras mål var relationer, familj, att en närstående dör och det faktum att man inte vet vad man vill göra. Med hjälp av Parments (2016) teori om generationstillhörighet kan likheter i deras svar förklaras.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 30
Emneord [sv]
Framtidsplaner, utbildning
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12172Lokal ID: EXS400OAI: oai:DiVA.org:hv-12172DiVA, id: diva2:1185827
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-02-27 Laget: 2018-02-26 Sist oppdatert: 2018-02-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 29 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf