Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärarnas förhållningssätt till leken i förskolan
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Preschool teacher´s attitudes towards play in preschool (engelsk)
Abstract [sv]

Bakgrund: Leken har sedan länge varit en självklar och central del i förskolans verksamhet. Många personer pratar om att barnen leker och har det trevligt på förskolan. Under utbildningen har litteratur som handlar om hur förskollärarna kan arbeta med leken på olika sätt varit central.  Syftet: Syftet med studien är att undersöka hur förskollärarna förhåller sig till leken i förskolan. Vilken syn förskollärarna har på leken och hur de anser att de arbetar med leken är studiens huvudsakliga inriktning.  Metod: Jag har använt mig av en kvalitativ metod genom åtta intervjuer och tio observationer. Observationerna har varit utgångspunkt till intervjuerna. Genom observationer har jag kunnat studera förskollärarnas agerande i leken. Under intervjuerna har förskollärarna fått berätta om sin syn på leken och hur de upplever att de agerar i leken.  Resultat: Resultatet av det insamlade och bearbetade materialet delades upp i två olika delar. Förskollärarnas syn på leken samt förskollärarnas agerande i leken. Resultatet visar att förskollärarna anser att leken är central för barns lärande och utveckling. Deras syn på leken är avgörande för hur barnen leker på förskolan. Det är viktigt att förskollärarna har kunskaper och erfarenheter som de kan delge barnen och hjälpa dem att utveckla sina lekar.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 43
Emneord [sv]
Lek, förskolan, förskollärare
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-11499Lokal ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-11499DiVA, id: diva2:1141174
Fag / kurs
Educational science
Utdanningsprogram
Teacher Traning Programme
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2017-09-19 Laget: 2017-09-14 Sist oppdatert: 2017-09-19bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 41 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf