Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
To become a Primary teacher: A Study of Pedagogic Discourses in Swedish Teacher Education
University of Gothenburg, Sweden.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk. (BUV)ORCID-id: 0000-0002-5163-7939
2017 (engelsk)Inngår i: ECER 2017: “Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research”, European Educational Research Association , 2017, s. 1-2Konferansepaper, Publicerat paper (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
European Educational Research Association , 2017. s. 1-2
Emneord [en]
Pedagogic discourses, teaching, primary teachers
HSV kategori
Forskningsprogram
Barn- och ungdomsvetenskap; SAMHÄLLSVETENSKAP, Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-11462OAI: oai:DiVA.org:hv-11462DiVA, id: diva2:1140099
Konferanse
ECER 2017
Tilgjengelig fra: 2017-09-11 Laget: 2017-09-11 Sist oppdatert: 2019-12-05bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Konferensbidraget

Personposter BETA

Sjöberg, Lena

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Sjöberg, Lena
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 56 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf