Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur kan alla bli delaktiga?: Digitalisering inom särskild utbildning på grundläggande nivå
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology. (LINA BUV)ORCID iD: 0000-0001-9358-5519
Kunskapsförbundet Väst, Trollhättan (SWE).
Kunskapsförbundet Väst, Trollhättan (SWE).
Kunskapsförbundet Väst, Trollhättan (SWE).
2021 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

I denna rapport sammanfattas det arbete som bedrivits i en forskningscirkel om digitalisering inom komvux som särskild utbildning på grundläggande nivå, sedan 2020 en del av komvux. I rapporten används begreppet lärvux, en benämning som eleverna själva föredrar.

Initiativet till cirkeln togs av lärare vid den särskilda utbildningen, vilka upplevde diskriminerande strukturer som minskar elevernas möjlighet till delaktighet i det digitaliserade samhället. Syftet med forskningscirkeln var att undersöka utbildningens status inom komvux med avseende på samverkan med andra omsorgsaktörer, dess plats i utbildningshierarkin samt hur den kan utvecklas för att öka elevernas delaktighet i samhällets digitalisering. Rapporten inleds med en översikt över hur synen på intellektuell funktionsnedsättning har förändrats. I FN:s funktionsrättskonvention poängteras att personer med funktionsnedsättning ska åtnjuta mänskliga rättigheter utan diskriminering. Rätt till utbildning, daglig verksamhet, stöd och service i boende har fått genomslag i lagstiftning. Granskning av hur konventionen efterlevs visar dock på en rad brister. Likaså visar forskning om intellektuella funktionsnedsättningar med fokus på rättvisa, delaktighet och digitalisering på brister i bemötande och möjligheter till delaktighet i samhället.

Place, publisher, year, edition, pages
Trollhättan: Högskolan Väst , 2021. , p. 23
Series
Brief reports, BUV
Keywords [sv]
Digitalisering, delaktighet, funktionsnedsättning
National Category
Social Work Pedagogy
Research subject
Work Integrated Learning; Child and Youth studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-17809OAI: oai:DiVA.org:hv-17809DiVA, id: diva2:1612274
Note

Rapporten är ett samarbete mellan Högskolan Väst och Kunskapsförbunder Väst. Kunskapsförbundet Väst är ett kommunalförbund som arbetar för att utveckla och stärka de frivilliga skolformerna i Vänersborg och Trollhättan.

Available from: 2021-11-17 Created: 2021-11-17 Last updated: 2022-09-22

Open Access in DiVA

fulltext(3004 kB)534 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3004 kBChecksum SHA-512
f7c46a4d3651d6976838509c663452277078a12b30a6ac4d5d8036d2487f4203132884e5323f677da337c55917d35b3167b5302fbec02fec68fee7109ec5263d
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records

Nilsson, Lena A.

Search in DiVA

By author/editor
Nilsson, Lena A.
By organisation
Division of Psychology, Pedagogy and Sociology
Social WorkPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 540 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 857 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf