Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utsatthet och självständighet: En systematisk litteraturstudie om att växa ur samhällsvården i Sverige
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Social Work and Social Pedagogy.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Vulnerability and autonomy : a systematic literature review about ageing out of the foster care system in Sweden. (English)
Abstract [sv]

Internationell och svensk forskning pekar ut unga vuxna med erfarenhet av samhällsvård som en sårbar grupp i samhället. Deras övergång till vuxenlivet präglas av deras bakgrund både innan och under tiden i samhällsvård. Svensk forskning har funnit att målgruppen möter en rad olika utmaningar i denna process, och att de generellt sätt har ett svagare nätverk än andra jämnåriga. Utifrån detta efterlyser en del kvalitativa studier ett förlängt stöd från samhället till denna grupp. Det finns dock en utmaning kring att generalisera dessa resultat och därför ett behov av systematiska litteraturstudier som kombinerar analys av kvantitativ och kvalitativ forskning på området. Denna systematiska litteraturstudie analyserar utmaningar och behov av stödinsatser i aktuell litteratur om målgruppen. För detta syfte har resultat från sju kvalitativa och tre kvantitativa studier analyserats. De kvalitativa studierna består av intervjuer medsammanlagt 165 personer ur målgruppen, förutom intervjuer med biologiska föräldrar, fosterföräldrar, vårdgivare och socialsekreterare. De tre studierna med kvantitativ metod bestod av registerstudier som analyserade data från åtta respektive 12 födelsekohorter i landet. Resultaten visar att målgruppen möter en rad utmaningar i processen att gå från samhällsvård till ett liv som självständig vuxen. Framträdande sådana är: bristande stöd från biologiska föräldrar och utmaningar kring utbildning på gymnasial och eftergymnasial nivå. En majoritet av studierna efterfrågar en förlängning av samhälletsstöd till målgruppen. Ett socialpedagogiskt perspektiv på biografiskt och akademiskt lärande diskuteras också i denna litteraturstudie utifrån forskning om målgruppen. Detta då perspektivet erbjuder en teoretisk förklaringsmodell samt verktyg för att möta målgruppens utmaningar kring identitetsskapande, vilket har effekt på deras utbildningsvägar.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 72
Keywords [sv]
Samhällsvård, Unga vuxna, Utmaningar, Stödinsatser, Biografiskt lärande
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-16110Local ID: ESC501OAI: oai:DiVA.org:hv-16110DiVA, id: diva2:1509354
Subject / course
Social pedagogy
Educational program
Socialpedagogiska programmet
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-12-14 Created: 2020-12-13 Last updated: 2020-12-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division of Social Work and Social Pedagogy
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 336 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf