Planned maintenance
A system upgrade is planned for 10/12-2024, at 12:00-13:00. During this time DiVA will be unavailable.
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vad jag än gör så påverkar det ju miljön?": En kvalitativ studie om hur unga kvinnor uttrycker agens och känslor i relation till klimatförändringar
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division of Psychology, Pedagogy and Sociology.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"Whatever I do it affects the environment?" : A qualitative studie about young women expressing agency and feelings regarding climate change (English)
Abstract [sv]

Barn och ungdomar upplever en ökad oro till följd av klimatförändringar som sker världen över. Klimatångest är ett samlande begrepp som ofta används för att beskriva den negativa, psykologiska påverkan som klimatförändringar visat sig ha på människor. Unga kvinnor anses vara särskilt drabbade av denna oro, vilket har motiverat följande kvalitativa studie. Sju semi-strukturerade intervjuer har genomförts med kvinnor mellan 16–19 år, där syftet var att undersöka hur unga kvinnor uttrycker känslor och agens i relation till klimatförändringar. Med hjälp av två tematiska analyser har resultatet visat att klimatrelaterade känslor innefattar flera olika känslor och att dessa i sin tur kan kopplas till olika områden av klimatförändringar. Känslorna relaterade även till en brist på makt och inflytande, vilket visar på att agens och aktörskap är viktiga faktorer för att förstå ungas klimatrelaterade känslor. För att hantera känslorna uppgav deltagarna att de använder sig av ett antal copingstrategier som varierar över tid, situation och beroende på sin omgivning. Den viktigaste slutsatsen som har dragits belyser att unga människor inte efterfrågar stöd eller strategier för att hantera klimatångest, utan de efterfrågar synliga resultat och bekräftelse på att deras röster och handlingar är betydelsefulla.

Abstract [en]

Children and young people are experiencing increased concern as a result of climate change. Eco-anxiety is a new unifying concept that is often used to describe the negative, psychological impact that climate change has shown on people. Young women are considered to be particularly affected by this concern, which has justified the following qualitative study. Seven semi-structured interviews have been conducted with women between the ages of 16 and 19, with the aim of examining how young women express feelings and agency in relation to climate change. Using a thematic analysis, the results have shown that eco-anxiety involves several different emotions and that these can be linked to different areas of climate change. The emotions are related to a lack of power and influence, which shows that agency is an important factor in understanding young people's climaterelated feelings. In order to manage their emotions, participants use a number of coping strategies that vary over time, situation and depending on their environment. The most important conclusion highlights that young people do not ask for support or strategies for coping with eco-anxiety, they ask for visible results and confirmation that their voices and actions are important.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 47
Keywords [en]
eco-anxiety, children, adolescens, self-efficacy, climate change, agency
Keywords [sv]
klimatångest, barn och unga, aktörskap, self-efficacy, klimatrelaterade känslor, agens
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-15568Local ID: EXM803OAI: oai:DiVA.org:hv-15568DiVA, id: diva2:1455313
Subject / course
Psychology
Educational program
Barn och ungdomsvetenskapligt magisterprogram
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-07-23 Created: 2020-07-23 Last updated: 2020-07-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division of Psychology, Pedagogy and Sociology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 513 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf