Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
Publications (5 of 5) Show all publications
Elam, K. & Widhe, O. (2020). Högläsning som estetisk praktik: Att läsa tillsammans med äldre elever. In: Redaktörer: Maritha Johansson, Bengt-Göran Martinsson, Suzanne Parmenius Swärd (Ed.), Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: Bildning, utbildning, fortbildning. Paper presented at Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning Bildning, utbildning, fortbildning, Linköping 22–23 november 2018 (pp. 81-93). Linköping: Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning
Open this publication in new window or tab >>Högläsning som estetisk praktik: Att läsa tillsammans med äldre elever
2020 (Swedish)In: Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: Bildning, utbildning, fortbildning / [ed] Redaktörer: Maritha Johansson, Bengt-Göran Martinsson, Suzanne Parmenius Swärd, Linköping: Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning , 2020, p. 81-93Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]

Artikeln syftar till att undersöka situationer då lärare ägnar sig åt högläsning tillsammans med äldre elever. Materialet utgörs av ett fokusgruppssamtal med tre erfarna svensklärare i Västra Götaland, en från högstadiet och två från gymnasiet. Genom lärarnas samtal får vi kunskap om vad högläsning tillsammans med äldre elever kan innebära och vilken plats den kan tilldelas i undervisningen. Vårt resultat pekar mot att högläsning inte enbart hör hemma i undervisningen av yngre elever, ovana läsare, nyanlända elever eller elever med särskilda behov. Tvärt om visar det sig att lärarna ser många generella fördelar med högläsning och att den även tycks uppskattas av eleverna själva. Parallellt med detta visar undersökningen att högläsning inte bör reduceras till enbart en metod för att uppnå andra lärandemål. Med utgångspunkt i analysen av lärarnas samtal genereras här tre begrepp,högläsningskonvention, estetiskt delande och auditiv föreställning, vilka understryker att högläsning tillsammans med äldre elever kan tillskrivas en estetisk dimension med ett eget värde.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning, 2020
Keywords
Högläsning, äldre elever, estetiskt delande, auditiv föreställning
National Category
Pedagogy Didactics Pedagogical Work
Identifiers
urn:nbn:se:hv:diva-15770 (URN)978-91-7929-844-9 (ISBN)
Conference
Trettonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning Bildning, utbildning, fortbildning, Linköping 22–23 november 2018
Available from: 2020-09-04 Created: 2020-09-04 Last updated: 2020-12-02Bibliographically approved
Elam, K., Hansson Stenhammar, M.-L., Karlsson Häikiö, T., Kupferberg, F., Nejadmehr, R. & Wallin Wictorin, M. (2017). Educating Responsible Citizens: Intercultural Competence and Aesthetic Education. In: Rodrígues Sieweke, Lara (Ed.), Learning Scenarios for Social and Cultural Change: Bildung Through Academic Teaching (pp. 61-80). Frankfurt am Main: Peter Lang Publishing Group
Open this publication in new window or tab >>Educating Responsible Citizens: Intercultural Competence and Aesthetic Education
Show others...
2017 (English)In: Learning Scenarios for Social and Cultural Change: Bildung Through Academic Teaching / [ed] Rodrígues Sieweke, Lara, Frankfurt am Main: Peter Lang Publishing Group, 2017, p. 61-80Chapter in book (Other academic)
Abstract [en]

What is aesthetic education good for in pedagogical regards and how can it be compared with the competencies that intercultural education aims at? Our main argument in the article is that the core of intercultural competencies consists of a number of overlapping modes of knowledge, skills and capabilities such as active empathy, critical approach to hidden colonial and racial heritages, dialogic relationships with the world and the other, as well as openness to experiences that are radically different from one’s own. We regard these skills, competencies and knowledge as main elements of “educating responsible citizens.” This article is a joint product of researchers working within different disciplines and with different knowledge interests. They share an interest in the question of if and how aesthetic education can lead to the particular intercultural competence of educating responsible citizens.

Place, publisher, year, edition, pages
Frankfurt am Main: Peter Lang Publishing Group, 2017
Series
Erziehungskonzeptionen und Praxis, ISSN 0723-7464 ; 2
Keywords
Intercultural competence, Aesthetic Education, Empathy, Responsible citizens
National Category
Pedagogy Didactics Learning Cultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:hv:diva-15778 (URN)10.3726/b11497 (DOI)9783631729281 (ISBN)9783631729298 (ISBN)
Available from: 2020-09-09 Created: 2020-09-09 Last updated: 2020-11-17Bibliographically approved
Elam, K. & Widhe, O. (2015). Läslust och litterär förståelse ur ett kroppsligt perspektiv. In: Tengberg, Michael & Olin-Scheller, Christina (Ed.), Svensk forskning om läsning och läsundervisning: (pp. 171-182). Gleerups
Open this publication in new window or tab >>Läslust och litterär förståelse ur ett kroppsligt perspektiv
2015 (Swedish)In: Svensk forskning om läsning och läsundervisning / [ed] Tengberg, Michael & Olin-Scheller, Christina, Gleerups , 2015, p. 171-182Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Gleerups, 2015
Keywords
Läslust, Läsning, Läsinlärning
National Category
Learning Pedagogy
Research subject
SOCIAL SCIENCE, Educational science
Identifiers
urn:nbn:se:hv:diva-7283 (URN)9789140688446 (ISBN)
Available from: 2015-01-14 Created: 2015-01-14 Last updated: 2020-04-06Bibliographically approved
Elam, K. (2012). Att bli betraktare av dans genom träning av kinestetisk uppmärksamhet och intensiv läsning av teoretiska texter. In: Ord i tankar och rörelse: dansaren och den skapande processen: konstnärlig och humanistisk forskning i samverkan. En delrapport (pp. 57-97). Stockholm: Dans och cirkushögskolan
Open this publication in new window or tab >>Att bli betraktare av dans genom träning av kinestetisk uppmärksamhet och intensiv läsning av teoretiska texter
2012 (Swedish)In: Ord i tankar och rörelse: dansaren och den skapande processen: konstnärlig och humanistisk forskning i samverkan. En delrapport, Stockholm: Dans och cirkushögskolan , 2012, p. 57-97Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Dans och cirkushögskolan, 2012
Series
Dans - forskning och utveckling, ISSN 1652-3776 ; 2012:2
National Category
Performing Arts
Identifiers
urn:nbn:se:hv:diva-15813 (URN)
Available from: 2020-09-14 Created: 2020-09-14 Last updated: 2021-03-03Bibliographically approved
Elam, K. (2009). Körsång och lust: en undersökning av körsång som sinnlig aktivitet och erfarenhet. STM-Online, 12
Open this publication in new window or tab >>Körsång och lust: en undersökning av körsång som sinnlig aktivitet och erfarenhet
2009 (English)In: STM-Online, E-ISSN 1403-5715, Vol. 12Article in journal (Other academic) Published
Abstract [en]

This article investigates choir singing as an embodied, sensuous experience. I have chosen a bundle of concepts which I think are foundational for singing, especially singing together in a choir. The concepts in question are embodiment, pleasure, and community, and by narrowing down the meaning of these concepts in this particular context, I try to make the phenomenon of choir singing appear. Choral singing is an aesthetic experience which embraces feelings of presence and engagement as an embodied subject; creating and reception; pleasure and happiness; being part of and a whole simultaneous, together. Thus, it is not possible to clearly demarcate the object for the investigation but in the frame of "choral singing and pleasure" I will illuminate the aspects that I find most relevant. The whole discussion ends up in some reflections concerning similarities between aesthetic and religious experience which would be interesting to deepen in the future.

Place, publisher, year, edition, pages
Svenska samfundet för musikforskning, 2009
Keywords
Körsång, Musikestetik
National Category
Music
Identifiers
urn:nbn:se:hv:diva-15779 (URN)
Available from: 2020-09-09 Created: 2020-09-09 Last updated: 2023-07-07Bibliographically approved
Projects
Making Sense of Aisthesis: The Return of Sensibility. [A068-2008_OSS]; Södertörn University
Organisations
Identifiers
ORCID iD: ORCID iD iconorcid.org/0000-0002-3270-1827

Search in DiVA

Show all publications